Expresión y Apreciación Artistica

Este campo está orientado a potenciar en niños y niñas: - La sensibilidad. - La iniciativa. - La curiosidad. - La imaginación. - El gusto estético y la creatividad para propiciar la expresión a través de diversos lenguajes. - Interpretación y apreciación de producciones.

COMPETENCIA: 
Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas,
usando técnicas y materiales variados. 

ACTIVIDADES:

PLASMA TU OBRA DE TEATRO

DESARROLLO: • Se explicará qué es arte, qué es la pintura.
• Se mostrarán imágenes de pinturas (llevaré algunas de muestra).
• Se les pedirá a los niños que a partir de las imágenes digan qué sienten y qué creen que signifiquen las pinturas e imágenes mostradas.
• Platicar un poco sobre lo que se muestra en ellas.
• Pedir que hagan una pintura y sea su obra de arte.
• Colocar su nombre en la obra de arte

Al finalizar su pintura el niño deberá pasa a poner su pintura en el pizarron

y explicarla

CREA TU ESCULTURA

DESARROLLO: 

• Explicarles qué es una escultura y la diferencia entre la pintura y ésta. Mostrarles imágenes de esculturas famosas (como la Venus de Milo).
Explicarles los diversos materiales con los que se hacen esculturas. (Llevar masa)
• Preguntar si han visto alguna escultura y cómo es.
• Invitar a los niños a hacer una escultura utilizando un material diferente para moldear llamado “masa de sal”
• Repartir un poco a cada niño e indicar que deberán hacer una escultura imaginando que son artistas escultores. CIERRE: • Pondremos a secar las esculturas.
• Explicar los sentimientos que mostraron al diseñar sus obras. 

EXPOSICIÓN DE ARTE

DESARROLLO:
• Platicar sobre los materiales utilizados anteriormente, sobre los sentimientos que tuvieron al hacerlos,
sobre las sensaciones que tuvieron y platicar sobre los resultados que obtuvimos.
• Trabajar en equipo según las mesas donde estén sentados.
• Animales a realizar carteles utilizando sólo sus manos para invitar a sus compañeros de la escuela así como a las maestras.
CIERRE:
• Hacer una exposición de las obras de arte y que los niños expliquen sus obras. 

EL PAYASO PLIM PLIM

-El maestro dividirá al grupo en 5 equipos

-Los niños escucharan la canción de payaso plim plim

-Una vez hayan escuchado la canción, el maestro pondrá de nuevo la canción

y cada equipo deberá seguir el ritmo ya sea con pies o manos

ADIVINAN LA CANCIÓN

-Se reparten los alumnos en dos equipos. 

- Cada equipo deberá escuchar atentamente tres canciones conocidas con diferentes ritmos (lento, rápido y rapidísimo)

- Una vez que hayan escuchado las melodías, el maestro tocará con las palmas o el pie el rítmo de alguna de esas tres melodías y los niños tendrán que adivinar qué canción es.